INFORME TRABAJO FINAL DE LOS TÉCNICOS DEL DISTRITO 14-03 DE RÍO SAN JUAN.

La metodología utilizada para este trabajo final fue dividir los integrante en dos grupos lo cuales planificaron dos clase con Maestros del este Distrito utilizando  las estrategias  siguientes:

• Socialización  centrada en actividades grupales e individuales.
• Problematización inserción Maestro-alumno.
• Exposición de conocimiento.
• Aprendizaje colaborativo.

La Técnica rural, Licda. Carmen Martinez, responsable del grupo    acompaño a la Licda. Maritza Martinez en la Escuela Multigrado Inocencio Martinez, en el  proceso enseñanza-aprendizaje,  utilizando la Tic para el aprendizaje de los niños y las niñas.

Trabajo con la Tic una canción cristiana iniciando su proceso para realizar la situación de aprendizaje donde los niños tuvieron la oportunidad de explorar los conocimientos previos sobre el  tema a tratar.

Las estrategias Fueron:  socialización centrada en actividades grupales e individuales de problematización, inserción Maestro-alumno y exploración de conocimiento.   Las activididades utilizadas fueron realizadas según lo que instruia las guías.  Ademas utilizó actividades complementarias para el fortalecimiento de los logros esperado.

Realizó los tres momentos del proceso, inicio, desarrollo, cierre y Materiales Didácticos  como apoyo de los aprendizaje.

Los propósitos fueron logrados en un 95%,  ya que los recursos que utilizó fueron muy pertinentes ( la Tic, rincones de aprendizaje, guías) y la   participación activa por parte de los estudiantes, ya que desde el inicio hubo una buena motivación.-

Fortalezas:

uso de la tic. y otros recursos

Niños participativos

uso de guías

niños que leen y escriben.

Medios  de verificación:
Ficha de acompañamiento
fotos, vídeo.

Responsable del grupo La Entrega:

1. Milady Gil Siverio
2. Carmen Martínez Disla
3. María Petronila Berges
4. Luz Oderfla Alonzo Alcequiez
5. Eliseo Reyes Parra
6. Leonardo Gil Sánchez
7. María del Carmen Luperon
8. Gregorio Guzmán 
9. Eddy  López Morrobel.-

GRUPO UNIDAD Y AMOR

PARTICIPANTES:

1. ZAIRA LUZ MARTÉNEZ ALONZO
2. MARIA ESTHER MEDINA VARGAS
3. JOSE CONFESOR MEJIA
4. YOLANLDA DIAZ ESTRELLA
5. MARIA CONFESORA VALDEZ
6. NOEL REYES PARRA
7. MINERVA CEDANO
8. CESAR DE LOS SANTOS
9. ORELVI F. ARVELO.

Estrategia seleccioda:   Aprendizaje colaborativo.

Nivel: basico Ciclo: primer ciclo

Grado 3ro. Sección Matutina

Centro Educativo: Prudencio Acosta

Docente: Anatalia de los Santos.

Después de llegar a consenso con el grupo, sobre cuál estrategia didáctica utilizar para observar  la práctica pedagógicas integrando la TIc, se escogió el aprendizaje colaborativo, considerando que es una estrategia que fomenta el aprendiza entre pares, el fomento de valores, actividades y el aprendizaje autónomo entre otras cosas.

Luego se procedió a visitar el centro educativo  con el propósito de sostener un diálogo con la Directora y la Docente para comunicarles el propósito del acompañamiento y verificar  la integración de la Tic.

La Docente se mostró muy abierta al acompañamiento y aceptó la estrategia propuesta al grado por lo cual nos expresó lo siguiente-" en el desarrollo de la clase que imparto con la guía de lecto-escritura, del programa del  MINERD en alianza con la PUCMM  se hace uso constante del trabajo colaborativo, e inclusive da orientaciones  de como seguirlo en las actividades para los/as niños/as.

Luego procedimos a mostrarle el recurso RDD para elegir el tipo de texto que se va a utilizar según los contenidos curriculares  propuesto en la  guía,  recurso que será proyectado en un plasma.

La RDD será utilizado como apoyo para desarrollar las actividades complementarias que se insertan en la planificación.-